Bereich: Research report (FernUniversität in Hagen, Department of Mathematics and Computer Science) ISSN 1865-3944

Werrmann, Jan (2011) Modellierung im Kontext: Ontologie-basiertes Information Retrieval. Forschungsbericht. FernUniversität, Hagen.

Veiel, Dirk und Haake, Jörg M. und Lukosch, Stephan (2009) Extending a shared workspace environment with context-based adaptations. Forschungsbericht. FernUniversität, Hagen.

Bayrak, Coskun und Bowerman, Chris und Krämer, Bernd J. und Orhun, Emrah und Öztürk, Yusuf und Ruano, António (2009) Fourth Colloquium on International Engineering Education. Forschungsbericht. FernUniversität, Hagen.

Kienle, Andrea (2009) Computerunterstützung für die Organisation menschlicher Kommunikationsprozesse - Anforderungsanalyse und Systemgestaltung. Forschungsbericht. FernUniversität, Hagen.

Mühlpfordt, Martin (2009) Integration Dualer Interaktionsräume. Forschungsbericht. FernUniversität, Hagen.

Keegan, Desmond und Kismihok, Gabor und Krämer, Bernd J. und Mileva, Nevena und Simpson, Bernadette und Vertecchi, Benedetto (2008) Bibliography: The Impact of new technologies on distance learning students. Forschungsbericht. FernUniversität, Hagen.

Keegan, Desmond und Kismihok, Gabor und Krämer, Bernd J. und Mileva, Nevena und Simpson, Bernadette und Vertecchi, Benedetto (2008) Bibliographie: Die Auswirkungen neuer Technologien auf Studierende an Fernuniversitäten. Forschungsbericht. FernUniversität, Hagen.

Lukosch, Stephan und Veiel, Dirk und Haake, Jörg M. (2008) Towards a context-adaptive integrated shared work environment. Forschungsbericht. FernUniversität, Hagen.

Kaderali, Firoz (2007) Auf dem Weg in eine technisierte Gesellschaft? Chancen und Risiken der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien. Forschungsbericht. FernUniversität, Hagen.

Krämer, Bernd J. (2007) Data Analysis Report on the Impact of Technology on Learning in Open Universities and Distance Education. Forschungsbericht. FernUniversität, Hagen.

Krämer, Bernd J. (2007) Datenanalyse-Bericht über die Auswirkungen moderner IuK-Technik auf das Lernen an Fernuniversitäten. Forschungsbericht. FernUniversität, Hagen.